切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
追求学校教育和教学的有效性,探索有中国特色的教育理论——“有效的学校:课程发展与教师成长”课题开题会在上海青浦举行
追求学校教育和教学的有效性,探索有中国特色的教育理论——“有效的学校:课程发展与教师成长”课题开题会在上海青浦举行
来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beauty85123
【摘 要】
:
教育部“十一五”规划重点课题。有效的学校:课程发展与教师成长”开题会4月10日至11日在上海青浦举行。该课题核心组和学术组成员、专家学者和子课题单位140多人参加了不同形式的课题讨论。
【作 者】
:
时言
【机 构】
:
《课程.教材.教法》记者
【出 处】
:
课程.教材.教法
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
重点课题
学校教育
教师成长
课程发展
开题会
教育理论
中国特色
青浦
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育部“十一五”规划重点课题。有效的学校:课程发展与教师成长”开题会4月10日至11日在上海青浦举行。该课题核心组和学术组成员、专家学者和子课题单位140多人参加了不同形式的课题讨论。
其他文献
温度数显温度计
温度数显温度计,其可将100m外的温度信号以无线传输的方式送到接收部分进行数字显示。本设计采用直接用试验电路扳焊接.发射和接收部分采用模块式电路的设计。
期刊
无线电
温度
信号
脉冲
数字显示
Stancu-Kantorovic多项式的L~P逼近
利用K-泛函研究Stancu-Kantorovic多项式在L^p[0.1]空间的逼近,得到了逼近等价定理。
期刊
S-K多项式
泛函
L^P逼近
Stancu-kantoviv polinomials K-functionl approximation
教师专业成长的突破口:教学技能的自我建构
新课程背景下教师的专业成长主要体现为教师实施新课程能力的提高。提高教师实施新课程的能力,必须以教师的自我建构为突破口,不断提高教师的教学技能。进行自我建构,必须加强教学反思,实现理论的有效内化,进而提高教学实践智慧,构建个性化的自我操作体系。
期刊
理论内化
实践智慧
自我构建
个性化操作体系
theory internalization
practical wisdom
self-constructi
电喷发动机造成氧传感器和三元催化转化器早期损坏的原因
本文分析了电喷发动机造成氧传感器和三元催化转化器早期损坏之间的相互关系,买新车者没有按照使用说明书,选用规定的标号、汽油、机油、导致氧传感器和三元催化转化器的污染,被
期刊
发动机
氧传感器
三元催化转化器
汽油
机油
堵塞
蓝冒烟
东宁煤田浪东沟地区找煤简介
浪东沟地区位于东宁县城南15千米,隶属东宁县大肚川镇。本次工作共施工32个钻孔,工程量4091.34m,以及物探测井、地形测图、地质简测、水文地质、样品化验等,基本查明了本区为
期刊
煤矿
找煤
黑龙江省东宁县
浪东沟
义务教育语文教学的五个注意点
义务教育中的语文教学有五个注意点:1.语文学习与现实生活密切联系;2.学习语文也是学习文化;3.语言教学与思维训练同步;4.语言的积累有助于语感的培养;5.语言的学习离不开言语的实践。
期刊
义务教育
语文教学
注意点
关于建筑物内防雷击电磁脉冲的若干问题
雷击电磁脉冲是一种干扰源,建筑物必须对之作安全防范。本文的观点是:一座建筑物应只设一个共用联合接地体,而且应该采用共用接地系统,即一建筑物接至接地装置的所有互相连接
期刊
建筑物
雷电脉冲
防干扰
案例教学法在高等数学教学中的应用措施及评价
高等数学是我校许多专业的重要基础课之一,它以理论的抽象性、推理的严密性、应用的广泛性著称。"高等数学"作为大学生必修的一门重要基础课,担负着培养学生数学素养、为后续课
期刊
高等数学
案例教学法
运用
扣囊复膜孢酵母α-淀粉酶基因在乳酸克鲁维酵母中的表达与重组酶性质
通过PCR方法从扣囊复膜孢酵母基因组DNA中克隆获得α-淀粉酶基因成熟肽编码区(SfA),插入乳酸克鲁维酵母表达载体pKLACl的d因子信号肽下游,构建重组表达载体pKLACl-SfA。重组载体
期刊
扣囊复膜孢酵母
α-淀粉酶
乳酸克鲁维酵母
麦芽三糖
Saccharomycopsis fibuligera
α-amylase
Kluyveromyc
教师阅读与教师专业发展
《中国教育报》7月12日设专版发表了一组有关“教师阅读工程”方面的文章。文章提出并分析了教师阅读与教师继续教育和专业发展的关系。2007年3月,北京市海淀区教工委、教委联合发布《幼儿园、中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育工作意见》。这份文件规定了将教师阅读作为“十一五”时期教师继续教育的选修内容。这项规定是基于四个方面的原因:第一,教师阅读工程是推进教师队伍建设的新的“增长点”;
期刊
教师专业发展
教师阅读
“十一五”时期
教师继续教育
《中国教育报》
北京市海淀区
继续教育工作
职业学校教师
其他学术论文