论文部分内容阅读
近几年,新课程教育理念与素质教育已经成为了基础教育发展的主要指导原则,为小学美术教师开展教学活动提供了更多的思路。在这样的背景下,小学美术课堂教学的已经引起了国家教育部门的高度重视。手工制作是小学美术课堂教学中的重要教学内容,对培养学生的创造能力以及动手实践能力具有非常重要的作用。如何提高小学美术课堂中手工制作教学的效率已经成为了小学美术教师面临的重要课题。本文就提高小学美术课堂中手工制作教学的有效性策略展开了一系列的研究。