【摘 要】
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童话故事不仅能够有效培养学生想象能力,还可激发学生学习兴趣,因此,小学语文教师在开展教学活动时,应充分利用童话故事这一素材,为学生营造良好的学习氛围,通过读童话、讲童
【机 构】
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江苏省涟水县南门小学永兴校区,江苏 涟水,223400
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童话故事不仅能够有效培养学生想象能力,还可激发学生学习兴趣,因此,小学语文教师在开展教学活动时,应充分利用童话故事这一素材,为学生营造良好的学习氛围,通过读童话、讲童话、编童话、演通话的方式,让学生了解童话的内容,品味童话的语言,体会童话的特点,感受童话的魅力.但是目前小学语文童话教学依然存在较多的问题,如师生沟通语言不同、效果不好,或者童话教学缺乏创新,又或是教学结果不理想等等.童话是充满想象力的,不应该受限于教材,或是受限于教育者的思想.本文笔者以小学语文教学经验为基础,结合童话教学特点,提出关于开发想象力的童话教学方法.
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