【摘 要】
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本文从教育生态学的视角,在简要介绍目前国内外“生态化”教学模式的定义和相关研究概述的基础上,对生态化教学模式的三维模型及拟解决的主要问题、达到的目标及预期效益进行
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本文从教育生态学的视角,在简要介绍目前国内外“生态化”教学模式的定义和相关研究概述的基础上,对生态化教学模式的三维模型及拟解决的主要问题、达到的目标及预期效益进行了阐述和分析,旨在寻求适合培养拔尖人才的最佳教学模式。
From the perspective of educational ecology, on the basis of a brief introduction of the definition of current “ecologically-based” teaching modes both at home and abroad and the related research findings, this paper analyzes the three-dimensional model of ecologically-based teaching and the main problems to be solved, And the expected benefits explained and analyzed in order to seek the best teaching model suitable for training top-notch talent.
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