【摘 要】
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小学作文教学要求并不高,主要在于培养学生基本的语言组织能力和叙述能力,提出小学语文教学的三步曲——感知、表达、评价,以期对小学作文教学有一定的借鉴作用。
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小学作文教学要求并不高,主要在于培养学生基本的语言组织能力和叙述能力,提出小学语文教学的三步曲——感知、表达、评价,以期对小学作文教学有一定的借鉴作用。
Primary composition teaching is not high, mainly to cultivate students’ basic ability of language organization and narrative ability, put forward three steps in primary school language teaching - perception, expression, evaluation, with a view to primary school composition teaching to a certain extent.
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