【摘 要】
：
高中数学教材中，基本上每一章都有一段精彩的序言，从应试教学的层面来讲，序言的价值可能微乎其微．但是，当我们逐字逐句细品时，会发现序言不仅文字优美、语言精练，而且还包含许多人生
论文部分内容阅读
高中数学教材中，基本上每一章都有一段精彩的序言，从应试教学的层面来讲，序言的价值可能微乎其微．但是，当我们逐字逐句细品时，会发现序言不仅文字优美、语言精练，而且还包含许多人生哲理与精华思想．序言不是摆设，它担负着教育、教学功能及引导性作用，将其融入到教学中会起到意想不到的效果．本文通过几个例子简述序言在数学课堂中的教学价值．
其他文献
教师被誉为“人类灵魂的工程师”。但不具备设计能力、创造能力的“工程师”，只能是徒有虚名。时下，我国绝大多数家庭都是独生子女，每一个孩子都是家庭的“小太阳”，有的甚至是“
教育教学改革的实践早就告诉我们,转变教育观念是实施素质教育的先导因素,素质教育的最高境界应是教育理念的提升。国务院关于基础教育改革与发展的决定中,对端正教育思想,转
备课是教学过程中一项重要的基础工作,依照学科特点先后有序地收集资料、处理信息、设计方案是备课的一个流程,这是我们都熟悉的,然而,这条流程在新形势下的进程如何?为此,我
<正>拜读了文[1],深有感触:一是在新授课教学过程中,要通过探究,让学生经历数学概念和结论的产生过程;二是复习课的教学,仍然要在学生已有的知识水平基础上,通过体验探究,准
视力低下是中小学生的常见病。如何有效地保护学生的视力，控制视力低下成为学校卫生工作的重点和难点。
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》十分明确地要求我们的阅读教学要引导学生“注意积累语言”。要“学习浏览,能根据需要搜集有关材料”,并重点指出要“使
法国几何学习空间模型（Geometric Work Space），最早由巴黎狄德罗大学的Alain Kuzniak提出，用于研究几何学习过程，之后拓展到一般数学领域，形成其他模型，如MWS（Mathematical Working S
这张旧照片是南通市启秀中学的前身——南通商业学校校舍,其左隐约可见的是一棵具有800多年历史的“活化石”——银杏树。88年的校史,相对于这棵树的年轮虽只是短暂一瞬,却是
<正> 小学阶段语文教学的特点是它的“启蒙性”。著名语言学家张志公先生指出:“无论阅读还是作文,首要的是字词。”小学生的智力发展是从具体形象思维为主要形式向抽象思维
<正>1教材分析"探究平行线与角之间的联系"是一节专题复习课,整合了湘教版七年级下册《相交线与平行线》一章中平行线的性质与判定,它是初中平面几何的核心内容,也是研究线的