用“先学后教,当堂训练”进行实验探究教学

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本文系统地介绍了用“先学后教,当堂训练”进行实验探究教学的过程及注意事项,旨在对实验探究教学收到较好的效果。 This article systematically introduces the process and precautions of the experimental inquiry teaching with “first learning after teaching, training in the classroom”, aiming at receiving better results in experimental inquiry teaching.
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