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《奇妙的想象》是部编教材三年级下册第五单元的习作内容,要求学生大胆想象,写一个想象故事,创造出属于自己的想象世界。这一习作内容的教学目标该如何精准定位?习作指导又该采取哪些切实有效的教学策略?笔者试结合磨课实践中两次不同的教学设计,加以对比分析,谈谈本课的教学体会。一、精准定位:综合多项因素,全面辨析思考目标的定位,决定教学的方向。