论文部分内容阅读
在高中数学中引导学生运用波利亚的几何图示法解决问题，能够有效提升学生的解题效率。本文简要阐述了波利亚的几何图示法的相关内容，并结合实例，就波利亚的几何图示法在高中数学解题中的应用进行分析与探讨，以期提升学生教学水平。
波利亚的几何图示法在高中数学解题中的应用
【摘 要】
：
在高中数学中引导学生运用波利亚的几何图示法解决问题，能够有效提升学生的解题效率。本文简要阐述了波利亚的几何图示法的相关内容，并结合实例，就波利亚的几何图示法在高中数学
【机 构】
：
中山火炬开发区理工学校
【出 处】
：
课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
：
2017年31期
其他文献
【摘要】无效教学、低效教学的现象在目前中职学校课堂教学中普遍存在。教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，然而学生却没有得到应有的发展和进步。为了改变这种局面，我们有必要探讨和研究有效教学的问题。本文提出了活跃课堂策略、民主策略、成功策略和期望策略等有效教学的策略。 【关键词】问题 有效教学 教学互动观 策略 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23
【中图分类号】 G623.2【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01 小学音乐作为促进适龄儿童在小学阶段学习中，全面发展的重要组成部分，得到了教育界的不断认可和家长们的越发重视。根据《全日制义务课程音乐标准》，我们简单的讲小学音乐课的定位做如下划分。 1.审美体验价值 小学阶段的音乐教育主要是从基础开始培养学生们对于音乐的审美，在学习中理解和品味优秀传统音
“严重违反工作纪律，干预和插手市场经济活动……”一段时间以来，纪检监察机关发布的领导干部“违纪清单”经常有这一表述。新修订的《中国共产党纪律处分条例》今年正式施行，其中开列的“负面清单”也包括违规干预和插手市场经济活动等内容。廣大党员要严格遵守《条例》，切莫干预和插手本该由“看不见的手”发挥力量的领域。（据中央纪委监察部网站）
生物概念是生物学科知识结构的基本单位，是学生学习和应用生物学知识以及发展生物学能力的基础，因此对生物概念的掌握和运用是生物学教学过程的核G问题。在生物学教学中如何使
【摘要】 高中数学知识的学习有非常重要的一环，即数据的分析和研究。而目前，大数据已经成为衡量当今社会的重要理念之一。而数学则是受大数据影响最大的一门课程了。本文对大数据以及大数据视角下的高中数学进行了分析，对数学在这样一个环境中起到什么样的作用进行了分析，并提出了相应的看法。 【关键词】大数据 大数据视角 高中数学 数学教学 【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A 【文章编号】2095
为求解平面裂纹问题的应力强度因子,提出基于Muskhelishvili基本解和样条虚边界元法的样条虚边界元交替法.该方法将平面内带裂纹有限域问题分解成带裂纹无限域问题与不带裂纹
据4月18日出版的《民生日报》报道,政府准备出钱修山坪塘,帮群众解决用水难问题,可村民却不答应。村民对基层干部说：先写保证书,确保山坪塘不漏水才能修。政府埋单,群众为啥还
一、困惑 教育教学中，你是否遇到过学生上课不听讲，说话、玩玩具、看课外书、东张西望等让你心烦意乱、甚至恼羞成怒的局面？是否也经常会碰到有学生上课精神会神、认真听讲，让你废寝忘食、甚至忘记下课的场景？我是经常遇到第一种状况，让人好不胜烦。有时我会发现一种现象，学生上课东张西望、心不在焉，可打球、玩游戏却专心致志，以致完全忘记了时间呢？我还发现一个奇怪的现象，有的同学上课时东倒西歪，无精打采，可一听
十九大报告提出打造共建共治共享的社会治理格局，为社会治理机制创新和体系完善指明了方向。当前我国社会结构正在发生深刻变化，社会矛盾日益多样多发，加强和创新社会治理，建立全民共建共治共享的社会治理新模式，是构建和谐社会、实现社会治理现代化的必然要求。按照十九大报告的部署，要做好以下工作。 第一，加强社会治理制度建设。完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会