【摘 要】
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1预防瓜类重茬病水溶肥研制的必要性林下种植在种类的选择上以瓜类作物较为适宜,因为瓜类作物栽培管理用工少,产品市场好,经济效益较高,且瓜类一般根系较浅,上不与林果争光照
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1预防瓜类重茬病水溶肥研制的必要性林下种植在种类的选择上以瓜类作物较为适宜,因为瓜类作物栽培管理用工少,产品市场好,经济效益较高,且瓜类一般根系较浅,上不与林果争光照,下不与林果根系生长产生矛盾,农民都喜欢种植。但是,瓜类重茬病严重,不容易克服。虽然轮作换茬是避免重茬危害的最佳措施,但受市场销售和林下土地利用时限等因素限制,不宜且不易更换种植茬口,这对防治瓜类作物土传病害增加了困难。
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雪泥鸿爪苏轼任凤翔府判官时，写下《和子由渑池怀旧》诗：“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？”人世匆匆，转瞬即逝，正如李白曾说过的，“人生者，百代之过
清代学者李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去弃。”高尔基也说：“开头第一句是最难的，好像音乐的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”好的开头似一面鲜艳的旗帜，能先声夺人，“粘”住读者，在一瞥间使其心动神凝，一见钟情。 一、题记引路，名言导航 1.用饱含哲理的话作题记。用哲理性的语言作题记，既可以暗示文章的主题，也可以提高主题的层次。如满分作文《揭开成功的面纱》的题记“人们
我们在看到很多老师大胆创新、张扬教学个性、追求教学风格的同时，也会发现不少语文老师，在课堂上耍弄花拳绣腿，变着法儿追求“虚假繁荣”，这就背离了教学的初衷。有位教师在上《
初中《语文课程标准》对文言文教学的要求为：“诵读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”从要求中不难看出，初中文言文教学不仅要引导学生读通、读顺文言作品，还要对其基本内容有所了解。因此，在文言教学中，读、译、理解就是不可或缺的内容。 一、诵读 在文言文学习中，无论是哪一类文言文，读是首要环节。诵读就是要熟读成诵，在朗读的基础上读熟，直到能背诵。应该说，诵读是文言文学习最主要也是最常见的方
绵羊痘是一种由滤过性病毒引起的热性接触传染病。绵羊痘病毒属痘病毒科,具有亲上皮的特性,大量存在于绵羊的皮肤和黏膜的丘疹、脓疱以及痂皮内。特征性临床症状是在皮肤,尤
据说，唐文宗李昂曾召集五位大学士做联句。他出前两句，让五位大学士接出下两句。文宗的上联是：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”(《夏日联句》)五位学士的作业中，只有柳公权的“熏风自南来。殿阁生微凉”得到皇帝的认可。可见，正是在“夏日长”的时间体验中，文人们品到了“熏风”、“微凉”的妙处。 “夏日长”往往还使诗人产生远离喧嚣，向往清静生活的愿望。如宋代陆游最喜“夏日长”，他在《晨兴》诗中写道：“湛湛一池墨
记叙文也是高考作文的“常用武器”，有的考生往往追求“另类文体”，刻意“求新”，渴求在高考中“一夜暴富”。其实，高考中的“另类文”得高分的只是极少数，许多另类文都被判了低分。所以，你如果没有金刚钻，就不要揽瓷器活，你要规避这种“不成功便成仁”的“剑走偏锋”，写好记叙文也是一个最佳的选择。怎样才能写出令人满意的记叙文呢? 一、描写一个生动传神的细节 记叙文必须有真情实感，当然真情实感离不开
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 这首诗的题目极其通俗易懂地概括了诗的主要内容。“邯郸”，今属河北。“冬至”，农历二十四节气之一，约相当于阳历十二月二十二日或二十三日。在唐代，冬至这一天，朝廷要放假。让官员与家眷共度佳节。民间就更热闹了，大家穿新衣，互赠饮食，互致祝贺，一派过节的景象。白居易写这首诗时，正宦游在外，夜宿于邯郸驿舍中。诗歌反映了游子思家之
信息化教学强调以学生的学为主体,教师的教为主导,充分结合现代化的教学手段,发挥网络在教学中的作用。《汽车发动机构造与维修》课程注重学生实践操作动手能力的培养,本文从
刺槐尺蛾属鳞翅目，尺蛾科害虫。主要分布于陕西、河南等地。主要危害刺槐、楸树、香椿、臭椿、黄栌、漆树、杜仲、银杏、苦楝、皂荚、白蜡、栎树、杨树等，也可危害苹果、梨、桃