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高中物理难学，除了有物理学科本身的特点和高中物理学科内容上的原因外，还有学习方法、教学方法、学生因素以及初中与高中衔接中出现的“高台阶”等方面的问题。认真分析高一新生学习物理的障碍及其成因，探寻相应的对策，对于我们促进高一新生物理的学习有现实的指导意义。基于此文章重点对高一新生学习物理的障碍分析及对策进行分析，以供参考。