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在新课改环境下，教师在物理教学上的理念或教学方式等方面产生了极大的转变，新课改主要提倡学生为主导地位这一观念，把教学最终目标的定位也偏向于学生自主创造能力以及个性化发展方面，注重学生实际操作的创新性培养，故怎样才能通过相应的措施及策略来保障物理教学的实验性教学，这一点是当前初中学校物理教师所重点关注的问题。文章主要研究方向在于初中物理教学的实验性教学的可行性，并总结了相关教学实施办法。