【摘 要】
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目前,建国以来的第八次基础教育课程改革正在全国推进。课程改革使教师的教育观念有了转变,课堂教学出现了可喜的变化,但是,在改革中也出现了一些偏差和误区,值得我们研究和
【机 构】
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目前,建国以来的第八次基础教育课程改革正在全国推进。课程改革使教师的教育观念有了转变,课堂教学出现了可喜的变化,但是,在改革中也出现了一些偏差和误区,值得我们研究和反思。
At present, the Eighth Basic Education Curriculum Reform since the founding of the People’s Republic of China is being promoted across the country. Curriculum reform has changed the concept of teacher education, and classroom teaching has shown encouraging changes. However, some deviations and misunderstandings have also appeared in the reform, which deserves our research and reflection.
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