【摘 要】
：
【摘要】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中师生论道的名篇。本文基于教育叙事来探析孔门在教学形式、教学方法、教学评价及师生关系中所蕴藏的教学艺术，以教育经验分享为取向，以实践反思为载体，探究其对当代语文教学的借鉴意义。 【关键词】《侍坐》;教育叙事;语文教学;借古开今 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）30-00
论文部分内容阅读
【摘要】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中师生论道的名篇。本文基于教育叙事来探析孔门在教学形式、教学方法、教学评价及师生关系中所蕴藏的教学艺术，以教育经验分享为取向，以实践反思为载体，探究其对当代语文教学的借鉴意义。
【关键词】《侍坐》;教育叙事;语文教学;借古开今
【中图分类号】G623
其他文献
【摘要】课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，更不是可有可无的“软任務”，而是语文教育的一个重要组成部分。它对于学生语文能力的培养、语文素养的提高有着不容忽视的重要作用。我国著名的语言学家吕叔湘先生说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。课程标准指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣
【摘要】写作文，三分在技巧，七分在选材。指导写作时，教师会向学生强调选自己熟悉的材料来写，可最后，材料老套就成了学生作文的一大问题。学生不知该如何选材，他们认为熟悉的材料当然不是新颖的。教师应让学生树立熟悉与新颖并不矛盾的意识，通过具体的指导让学生学会动用五官去发现素材、分解熟悉去得到新颖因素、用心思考去挖掘新素材。学生学以致用，选材老套的问题就可迎刃而解。 【关键词】选材;熟悉;新颖;五官;分
【摘要】亲情作文是学生最想写又最不愿意写的文章。最想写是因为来源于生活，从最初接触的“雨天送伞”，到“生病了妈妈彻夜不眠的守护”等选材，已成为了我们司空见惯、耳熟能详的素材。学生在日常阅读与写作的过程中往往会偏向亲情，实际上，与其说学生想写这类文章，不如理解成是学生自己在我们所框定的环境里所养成的习惯。由于习惯，学生对这部分内容比较熟悉，有素材可用，写起来比较顺手，所以，考生在遇到作文题目后，脑海
【摘要】阅读是语文之重要环节，是一个对信息进行分析、收集、整理、加工、归纳、运用之过程，能够培养学生的语言能力、思维能力以及分析能力。教师进行语文阅读教学时，不仅要用好教材文本，还应进行适当的阅读拓展，以使学生接触更多的知识内容，形成更加开阔的视野，能够更好地提升语文阅读能力，做到学以致用。特别是小学语文教学对于学生语文阅读素养的培养十分重要，能为学生的后续语文学习打好基础，因此，教师应格外重视小
【摘要】初中语文教学中，在充分尊重学生的基础上，关注学生的个性培养，是当前培养学生综合素质、能力的关键。本文从教师转变观念、采取多元化的教学方式的视角展开探讨。 【关键词】初中语文；课堂教学；个性培养 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 常常说的一句话就是“榜样的力量是无穷的”，因此教师在教学中也就常常形成这样的教学模式：班级设立标兵，要求全班同学向这样的同学学习，因为这样的孩子是“乖
【摘要】“文白对译”，即把文言文翻译为白话文，也把白话文翻译为文言文。在教学过程中，文白对译应有三个阶段：一是把我们的文言课文翻译为白话文，根据白话文的翻译写出文言原文。二是利用已学的文言知识将课外白话文段翻译为文言文，借此运用、巩固本课要掌握的文言字词句。三是课外拓展中的小练笔，要求学生先用白話文创作，再翻译为文言文，或者直接用文言文创作。 【关键词】文白对译；文言创作；意义 【中图分类号】
【摘要】在初中语文教材中不乏借用白描手法去叙事和写人的文学作品，通过白描，从真正意义上还给了文学作品一份纯真，一份自然。初中生阅读能力的培养与提升，需要这份纯真、自然，对此，需要初中语文教师积极思考探索。 【关键词】白描；初中语文；阅读 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 白描是文学上的一种表现方法，它是用最简练的笔墨，借朴素简练的文字描摹，寥寥几笔勾勒出鲜明生动的形象，突出作品中描写
【摘要】郭沫若曾指出：应经常练习写作，写多了写久了，自然就会变巧，变好。的确，每一种能力的提高，都必须通过不断的练习。要想学生的作文能力提高，只借助习作是远远不够的。所以，立足于我们所教学生的实际情况，展开多触角、多层次的作文小练笔，是促进学生作文水平提高的重要手段。对此，笔者结合自身工作实践经验，对小学语文作文小练笔的训练方法进行了探讨，以为广大教育同仁提供参考。 【关键词】小学语文;作文教学
【摘要】我国已经步入了新的时代，小学的教学模式也已经发生了很大变化，如何让学生在初入教育的时候就形成一个良好的学习习惯，怎样让学生在学习中促进个性发展，培养一个积极、乐观、向上的心态是十分重要的，况且语文是一门锻炼和提高学生理解能力的科目，无论是在学业上、生活上，语文的理解能力都很重要。尤其是对于小学生而言，可以先让学生提高学习兴趣，然后再一步步地开始学习，不断地加大难度。 【关键词】小学语文;
【摘要】山区小学的学生，见识比较少，语文基础知识差，指导他们写作难啊！实际接触到，发觉学生真是不会写、不愿写、害怕写。对此，本文对如何指导小学生写作展开探讨，以供借鉴。 【关键词】小学生；写作；生活 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 岁月流逝，不知不觉我在山区小学就默默工作了三十年，一直担任中高年级的语文科工作。教小学中高年级语文，就要涉及作文教学。有一个问题一直困扰着我：许多老师都