【摘 要】
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本文将通过对典型课例的分析,探索仿真实验在中学物理实验教学中的应当注意的问题,指出只有重视对学生认知结构的分析进行合理的教学设计,并将仿真实验与真实实验相结合,才能
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本文将通过对典型课例的分析,探索仿真实验在中学物理实验教学中的应当注意的问题,指出只有重视对学生认知结构的分析进行合理的教学设计,并将仿真实验与真实实验相结合,才能有效发挥计算机仿真技术对物理教学活动的作用,才能为学生创设有利于进行科学探究的教学环境。
This article will analyze the typical case studies to explore the simulation experiments in high school physics experiment teaching should pay attention to the problem, pointing out that only pay attention to the students cognitive structure analysis of reasonable teaching design, and simulation experiments and real experiments combined , Can the effective use of computer simulation technology play its role in physics teaching activities so as to create a teaching environment conducive to scientific inquiry for students.
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