【摘 要】
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在日常的藏语文教学中,写作教学是其中的一项重要环节,写作教学的结果可以反应教师的教学水平,同时,写作教学的质量也关系着学生综合素养发展水平。然而作文课往往是大多数教
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在日常的藏语文教学中,写作教学是其中的一项重要环节,写作教学的结果可以反应教师的教学水平,同时,写作教学的质量也关系着学生综合素养发展水平。然而作文课往往是大多数教师的教学难点,每逢作文课,部分学生便无精打采,作文课成了学生的“噩梦”。因此,在日常的写作教学中,教师应当采用新的教学策略,进一步激发学生对作文学习的兴趣。
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