【摘 要】
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人与人相遇是缘,人与题目相遇也是缘.偶有学生来问:如何找出三种方法将正三角形切割为4个等腰三角形?师生讨论出的答案如下:前两种方法一目了然(但解读有多种).第三种却不易
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人与人相遇是缘,人与题目相遇也是缘.偶有学生来问:如何找出三种方法将正三角形切割为4个等腰三角形?师生讨论出的答案如下:前两种方法一目了然(但解读有多种).第三种却不易一眼发现水平线的具体位置.需申明水平切割线是过几何对称中心.作为求教者,学生已经释然.作为老师却感觉有必要继续引申一番.于是追问:如果题目改为“找出将一个等腰三角形切割为
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