【摘 要】
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《音乐课程标准》中强调,“创造教学是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维的音乐学习领域,也是引导学生积累音乐创作经验的重要学习领域.这个领域对于培养具有创新精神和实
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《音乐课程标准》中强调,“创造教学是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维的音乐学习领域,也是引导学生积累音乐创作经验的重要学习领域.这个领域对于培养具有创新精神和实践能力的新型社会主义建设人才来说,具有非常重要的意义.”这就要求教师要认真研读教材,准确把握课标精神,在强化音乐知识与技能教学的同时,还应通过课堂教学有机渗透创新思维,从而有效提高学生的音乐核心素养和创新精神.本文笔者结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,浅析在少儿音乐课堂中学生创新能力培养的策略.
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