借助疑问,构建情境--浅析高中化学教学中问题教学法的有效应用

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问题教学是通过建构问题,引导学生运用所学知识解决实际问题,从而提高学生的思维能力和强化教学效果的有效手段。在高中化学课堂中,借助疑问,构建情境,通过问题情境的呈现,让学生在分析、思考、解决问题的过程中激活思维,激发智慧,让化学课堂呈现出别样的动人魅力。本文结合化学教学实践,对问题情境的构建策略进行了探析。 Problem teaching is an effective way to improve students’ thinking ability and strengthen teaching effectiveness by constructing problems and guiding students to apply their knowledge to solve practical problems. In the high school chemistry class, with the help of doubt, construct the situation, through the presentation of the problem situation, let the students activate the thinking, stimulate the wisdom in the process of analyzing, thinking and solving the problem, so that the chemistry class presents a different kind of touching charm. This article, combined with the practice of chemistry teaching, probes into the construction strategy of the problem situation.
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