【摘 要】
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活动一:情境创设,点明主题1.同学们,老师今天给大家带来了FLASH动画,你们想不想看一看?(播放《蜗牛与黄鹂鸟》,生认真观看……)2.刚才,同学们观看FLASH动画的神情非常专注。
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活动一:情境创设,点明主题1.同学们,老师今天给大家带来了FLASH动画,你们想不想看一看?(播放《蜗牛与黄鹂鸟》,生认真观看……)2.刚才,同学们观看FLASH动画的神情非常专注。看得出来,你们很喜欢这个动画片。那么,动画片中的蜗牛与黄鹂鸟你更喜欢哪一个?为什么?
Activity 1: create a situation, point out the theme 1. Students, teachers today brought FLASH animation to everyone, do you want to have a look? (Play “snail and oriole bird”, students seriously watch ... ...) 2. Just now, Students watching FLASH animation look very focused. Can see, you really like this cartoon. So which one do you prefer in the cartoon snail and oriole? Why?
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