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作为人文学科之一的语文课程，是其他各门课程学习的基础，承担着培养学生综合素养的重任。随着我国逐渐加大对小学语文教学的课程改革，小学高年级语文教学中学生语文素养的培养，成为学校和社会各界的广泛共识。本文主要分析小学高年级学生语文素养培养的重要性、现状，以及提高小学高年级教学中语文素养培养的措施。
增强教学趣味倡导合作交流
【摘 要】
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作为人文学科之一的语文课程，是其他各门课程学习的基础，承担着培养学生综合素养的重任。随着我国逐渐加大对小学语文教学的课程改革，小学高年级语文教学中学生语文素养的培养，成
【机 构】
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环江县水源镇含香小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2017年6期
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《凤凰村的昼与夜》，黄金明著，花城出版社，2018年5月 关于凤凰村的这些文字，几乎注定是要从回忆开始落笔。文学的种子从童年的乡土记忆中萌发，就像农田里长出庄稼。那时候，关于文学的梦，不是从唐诗宋词开始，也没有受到哪一部世界名著的召唤。就像作者说的，文学性的阅读和写作在农村是萎缩的。老人们传下来的歌谣、民间故事，都是启蒙。许多版本混乱、情节错杂的乡村怪谈与平凡质朴的田园生活水乳交融。以前懵懂，也