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《义务教育语文课程标准》中提到习作教学需要“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，本论文基于三年级下册语文第一单元《荷花》小练笔板块，运用丁有宽先生“读写结合”法，从四个方面解读本课所采用的方法策略的理论依据、操作方式和运用效果。
妙用读写结合化解写作之难——“读写结合”法在统编版三年级语文《荷花》小练笔板块的应用研究
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》中提到习作教学需要“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，本论文基于三年级下册语文第一单元《荷花》小练笔板块，运用丁有宽先生“读写结合”法，从
【机 构】
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广东省中山市阜沙镇罗松小学 广东 中山 523484
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年12期
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