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自主探究是新课改中所提出的一种以学生为课堂主体，以教师为辅助引导的教学模式，旨在通过发挥学生在课堂上的主观能动性，培养学生多种学习能力。它的落实和培养，既可以构建一种新型的师生关系，又可以打破传统教学桎梏的影响，助推初中语文教学改革发展。为此，本文就初中语文教学中如何引导学生展开自主探究的有效策略进行全面分析，旨在通过创设语文情境、设计有效问题、开展实践活动，培养自主探究学习能力。