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函数单调性是高中数学函数主线中的一个核心内容。利用SOLO分类评价标准，选取青岛地区两所高中采用问卷测试考察高一学生函数单调性的外在表征水平。发现其外在表征水平大多处于单一结构水平和多元结构水平，只有少部分达到了关联结构水平，并且语言表征与图形表征之间存在正相关性。针对学生在测试过程中所遇到的障碍和困难提出了教学建议。