【摘 要】
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通过采用广泛咨询和问卷调查的方法,以教师责任感为横坐标、教学能力为纵坐标建立直角坐标系,将教师群体分为:责任感与教学能力双高的明星群体,责任感低、教学能力强的问题群
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院,重庆,402160
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通过采用广泛咨询和问卷调查的方法,以教师责任感为横坐标、教学能力为纵坐标建立直角坐标系,将教师群体分为:责任感与教学能力双高的明星群体,责任感低、教学能力强的问题群体,责任感与教学能力双低的瘦狗群体,责任感强、教学能力弱的金牛群体.分析各群体的特点,提出明星群体的旁观督导模式、问题群体和金牛群体的合作督导模式、瘦狗群体的指导督导模式.
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