【摘 要】
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实现课堂教学的高效是许多教育工作者共同关注和思考的问题,要真正提高课堂教学的有效性,教师必须能结合课堂实际,积极寻找教学切入点。具体可以从“预习中暴露出来的问题”
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实现课堂教学的高效是许多教育工作者共同关注和思考的问题,要真正提高课堂教学的有效性,教师必须能结合课堂实际,积极寻找教学切入点。具体可以从“预习中暴露出来的问题”“课堂中认知冲突”“感兴趣的问题”“能揭示数学本质的生活背景”“已掌握的典型问题的变式”五个方面去寻找切入点,营造学习氛围,激发思考,提高教学的有效性。
To realize the high efficiency of classroom teaching is a common concern and thinking problem for many educators. To really improve the effectiveness of classroom teaching, teachers must be able to actively look for the teaching entry point in combination with the actual situation in the classroom. Specific problems that may be exposed from the preview include cognitive conflicts in the classroom, questions of interest “” can reveal the nature of the life of the mathematical background “ Has been mastered the typical problems of change Style ”to find five entry points, creating a learning atmosphere, stimulate thinking, improve the effectiveness of teaching.
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