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“活动单导学”课堂教学模式以导促学，以活动促发展对学生自主学习能力提出了更高的要求。教师在教学过程中应更换教学观念，通过多种教学手段培养学生的学习能力。
“活动单导学”模式下学生学习能力的培养策略研究
【摘 要】
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“活动单导学”课堂教学模式以导促学，以活动促发展对学生自主学习能力提出了更高的要求。教师在教学过程中应更换教学观念，通过多种教学手段培养学生的学习能力。
【机 构】
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江苏省如皋开发区戴庄小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年1期
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