【摘 要】
:
学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能,并转化为学习的自觉和行动。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段
论文部分内容阅读
学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能,并转化为学习的自觉和行动。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动的接受知识的对象。
其他文献
利用Mathematica强大的运算及绘图能力,对多缝远场衍射过程中涉及的干涉和衍射现象进行模拟,进而得到多缝衍射的强度分布,形象说明多缝衍射特征及多缝衍射过程中干涉和衍射的关
任何形式的教育,都是以培养符合时代发展的实用型人才为目标.各级开放大学由于存在与学生接触少的实际,培养学生软能力就成为这些学校的软肋.而软能力又是学生综合素质的重要
<正>对于原生晕垂直分带指数的计算通常是采用C.B.格里戈良计算法。现提出改进的元素比重指数计算法。
工程量清单投标报价在投标报价应用比较广泛。本文结合阿联酋迪拜市运动城工程介绍了工程量清单投标报价的过程,并就报价过程浅谈了工程量清单计价模式投标报价。
作为充分调动课堂气氛,促进师生交流沟通的重要渠道之一,课堂提问早已经成为一节课成功与否的评测标准,打造课堂科学化的关键也依靠是否可以进行有效性的提问进行评判.作为一
[摘要] 生态文明的本质是文明与自然生态相融合,当前地球自然生态条件下,学习和效法自然生态规律,并用于指导人类文明建设,是可持续发展的唯一道路。 [关键词] 生态文明;可持续发展;自然生态 [中图分类号] X22 [文献标识码] A [文章编号] 1006-6470(2009)03-0061-03 “文明”一词泛指人类社会进步过程中的某一发展状态,它包含“精神文明”和“物质文明”两方面。
一家成功的企业,必然有一位优秀的HR。马尼之于马卓仪,恰是如此。初见卓仪女士,是在宝马展马尼托瓦克(简称马尼)的展台。恰逢展会,虽秋风冷雨不歇,马尼展台依然熙来攘往。采访
社会的发展日新月异,中国的教育体制也在顺应时代的发展而变化着,由应试教育到素质教育,再到如今的教育信息化,几番改革变化下,既丰富了学生的知识,又开阔了学生的视野。当今社会需
本文从四个方面论述了作者对于留学生高等数学教学的相关想法,提出统一教学语言、开展数学美育、实践小组合作教学、体验数模竞赛等一系列具体实施方案.
1月30日,在江苏南通——卡特彼勒公司全球基础建设部,举办了主题为"智同行,建未来"的媒体沟通日活动,重点展示了新一代Cat~?液压挖掘机的产品特性、Cat智能科技与服务,以提高客