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转化思想是解决问题的根本思想，贯穿于数学教学的全过程。转化思想的形成需要经历一个从模糊到清晰，从理解到应用的长期发展过程。教学中从新知构建、知识应用、数学实践活动三方面进行引导，学生不仅看到转化的结果，体验转化的过程，更为重要的是学生感悟到转化思想在解决问题中的作用，从而明确转化思想的实质，即解决新问题可以把其转化成以往学过的知识。