【摘 要】
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【七年级下册第二单元:选择恰当的抒情方式】【教学目标】1.让学生了解两种抒情方式。2.以《土地的誓言》一文为例,学习运用简单技巧,更好地抒发感情。3.作文训练:写一个人或
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【七年级下册第二单元:选择恰当的抒情方式】【教学目标】1.让学生了解两种抒情方式。2.以《土地的誓言》一文为例,学习运用简单技巧,更好地抒发感情。3.作文训练:写一个人或物,学会运用不同抒情方式抒发感情。【教学创意】本单元《土地的誓言》一文,情感激烈浓郁,抒情方式多样。文章将直接抒情与间接抒情交叉
[Seventh grade second volume of the second unit: select the appropriate way of lyrical] [teaching objectives] 1. let the students know two lyrical ways. Take the “oath of land” as an example, learning to use simple techniques to better express feelings. 3. Essay training: Write a person or thing, learn to use different lyrical ways to express feelings. 【Teaching ideas】 This unit “oath of land,” a text intense and intense, lyrical manner. The article will directly lyrical and indirect lyric cross
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爱的星光我不想在睡梦中寻找,我不想在童话里遐想,我愿在山花烂漫时,吻遍你沁人的芳香。我不想在失望中叹息,我不想在孤寂中彷徨。我愿在冰封地冻时,捧出我火热的心房。你是