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关于中小学数学课程的设计和实施,在指导思想中指明,其根本的目标就是“提高学生的数学素养、培育终身学习的基础”;重要的途径是“充分关注学习过程,引导学生探索求知”.
以核心概念为重要载体发展学生数学核心素养——探索分数意义教学新路径
【摘 要】
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关于中小学数学课程的设计和实施,在指导思想中指明,其根本的目标就是“提高学生的数学素养、培育终身学习的基础”;重要的途径是“充分关注学习过程,引导学生探索求知”.
【机 构】
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江苏省太仓市城厢镇第一小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年2期
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