论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,增强学生学习兴趣、提高课堂效率是课程改革的成败关键.创设情景,激情引趣;树立重推理、重意义的教学观;加强小组合作交流,让全体学生多动脑、多动手、多动口;吃透教材、活用教材等是行之有效的途径.
激发学生学习兴趣提高数学课堂效率
【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入,增强学生学习兴趣、提高课堂效率是课程改革的成败关键.创设情景,激情引趣;树立重推理、重意义的教学观;加强小组合作交流,让全体学生多动脑、多动
【机 构】
：
广东省广州市白云区人和镇第四小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
考虑到自适应控制不仅能抑制外界干扰及环境、参数变化,且能有效地消除模型化误差这一特性,为了进一步简化控制算法,缩短采样周期,提高控制性能。本文根据δ—MRACS设计理论,
应用题是小学数学的重要内容,是学生学习的重难点.如何启发、引导学生理解应用题,解决数学问题,成为小学数学教师共同探讨的重要话题.笔者基于自身的理论思考与教学实践,试对
《孙子兵法》是我国古代著名的军事著作,它揭示了相当广泛的一般战争规律,涉及了战略学、战术学、军事运筹学诸多领域,多少年来对中外战略战术研究和战争实践产生了巨大影响
现行小学数学教学中的一些新思想、新理念、新方法令人耳目一新,与此同时,一些传统的优势正在渐渐丢失.其实,传统的并非都是糟粕.对此,必须坚持“三不”,即计算教学的总体要
行为主义学习理论认为,动手操作是学生获得学习经验的有效途径.在小学数学教学中,引导学生开展动手操作活动可以帮助学生获得学习的经验,从而提高学习的效果.本文围绕如何引
函数是高中数学的重要内容,也是高考的热点问题,函数求最值问题一直是我们学习和研究的难点问题.函数的最值内容比较广泛,涉及的知识点比较多,所以就造成了我们在学习的时候