【摘 要】
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第二十七章性别差异与英语教学.在本章的开篇我们先简要讨论一下性别与教育的关系,之后重点关注男孩及其成绩的问题,最后我们再来看看一所学校的成功案例。对于教师来说,想要
【机 构】
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东北大学外国语学院,东北大学秦皇岛分校语言学院
【基金项目】
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2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目“英国母语教育政策研究及其对我国母语教学实践的启示”(项目编号:14YJCZH032).
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第二十七章性别差异与英语教学.在本章的开篇我们先简要讨论一下性别与教育的关系,之后重点关注男孩及其成绩的问题,最后我们再来看看一所学校的成功案例。对于教师来说,想要研究性别差异等问题困难重重。这主要是由于,固有偏见和先入为主的观念在社会上是普遍存在的。先入为主的偏见是有消极作用的,可能会导致孩子的能力被低估。想要搜集到“客观的”证据,也是很难的,因为男女之间的性别特征有很多相通之处,区别并不明显。
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