切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
预防性治疗畸形中央尖的体会
预防性治疗畸形中央尖的体会
来源 :广东牙病防治 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushong
【摘 要】
:
目的观察预防性治疗畸形中央尖的效果.方法对门诊患者畸形中央尖牙112颗,采用调磨结合2%氟化钠涂布的方法进行治疗,并追踪观察1年.结果 1年后复查,有效105颗,失败7颗,总有效
【作 者】
:
林凯烨
章和平
蒋纯蓉
周燕
【机 构】
:
福建省厦门市口腔医院
【出 处】
:
广东牙病防治
【发表日期】
:
2001年3期
【关键词】
:
畸形中央尖
氟化钠
预防
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察预防性治疗畸形中央尖的效果.方法对门诊患者畸形中央尖牙112颗,采用调磨结合2%氟化钠涂布的方法进行治疗,并追踪观察1年.结果 1年后复查,有效105颗,失败7颗,总有效率93.75%. 结论调磨涂氟法预防性治疗畸形中央尖,方法简单、有效,适合临床应用.
其他文献
“悲欣交集”——《柳叶儿》文本解读
从公开发表的文章看,相当一部分教师把苏教版七年级下册第10课《柳叶儿》解读为作者借柳叶儿表达了对儿童时代快乐和苦涩的缅怀。笔者以为,这样的解读似乎流于肤浅。纵观全文,快
期刊
《柳叶儿》
文本解读
交集
七年级下册
苏教版
文章
苦涩
快乐
31例腹腔镜下超选择性肾动脉阻断肾部分切除手术的护理
总结31例腹腔镜下超选择性肾动脉阻断肾部分切除术患者的护理。术前做好充分准备,术后加强生命体征检测,尤其是心率血压变动,并注意尿量及术区引流液的变化,预防压疮及下肢深
期刊
超选择性肾动脉阻断
肾部分切除术
护理
国务院关于公布第三批全国重点文物保护单位的通知
<正> 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:国务院同意文化部提出的第三批全国重点文物保护单位(共计二百五十八处),现予公布。望各地根据《中华人民共和国文物保护法》的规定,组织有关部门,对本地区内的全国重点文物保护单位划出保护范围,作出标志说明,并逐步建立科学记录档案。同时,要督促
期刊
全国重点文物保护单位
国务院
文物保护法
中华人民共和国
市人民政府
保护范围
公布
文化部
自治区
直辖
被刮走的仅仅是有形的庙吗?——《喂——出来》文本解读
初读日本作家星新一的小说《喂——出来》,吸引大多数读者的或许是那个神奇的“洞”,然而深入细读,笔者发现“洞”不过是文本的显性信息,文本在“庙”中隐藏了更深层的思考——被
期刊
文本解读
价值信仰
星新一
“庙”
细读
课堂建模:以“做”为中心的阅读教学
黄助昌,江西省上饶市万年中学教师。 特级教师钱梦龙对于语文教学早就有危机感:“近年由于多媒体的广泛运用,不少语文课上快餐式的‘读图’几乎取代了‘读文’的训练(注),这又进一步加重了语文教学失魂落魄的症状。问题的严重性尤其在于,这种包装亮丽华而不实的课目前正在作为某种‘范式’而被纷起仿效着。”[1]著名学者钱理群、孙绍振先生也早有深重的忧患:“太多的多媒体啊,像钱梦龙老师讲的那样,电脑呀,操作呀,
期刊
阅读教学
课堂模式
“做”
建模
多媒体技术
传授知识
教学实践
讲读课文
司义连文莫误解
《荆轲刺秦王》中不少地方用到“遂”字,其中包括下列几例:(1)荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期。(2)既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。(3)于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
期刊
《荆轲刺秦王》
误解
连文
深度学习:改善语文阅读教学“碎片化”现象的必由之路
阅读教学是语文教学的一个基本环节,也是语文教学的一个主要任务。《语文课程标准》(2011年版)中说:“教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
期刊
语文阅读教学
“碎片化”
深度学习
《语文课程标准》
语文教学
知识与能力
课堂教学
整体考虑
三维螺旋CT在人工牙种植术的应用
本研究探索应用三维螺肇电子计算机断层扫描系统(3DCT)对人工牙种植术对11例患者颌面作检查和评估,认为三维螺旋CT的颌骨影像以其立体重建和高分辨率物色在观察颌骨全景形态,横断面形态,骨
期刊
人工种植牙
CT
螺旋CT
TomographyComputed X-RAYDental Implantation
依托历史教材 明理启智
就中学历史教学来说。培养学生的能力应当有个依托或依据,这就是历史教材。新编教材寓能力培养于述史之中。教师应从教材中发掘可培养能力的因素和材料。教育史家康内尔在《20十世纪世界教育史》一书中指出,进入20世纪以来。“历史课也逐渐变得重要起来,它开始被看做明理启智的源泉”。 一、培养学生分析解决问题的能力 解决问题,是在分析问题的基础上进行的。我们要通过历史教材的启示,培养学生善于分析和解
期刊
历史课
培养能力
教材
教育史
新编
历史
材料
父亲素质与儿童患龋情况的相关分析
目的:了解儿童龋病发生与其父亲素质的相关关系。方法:调查256名4 ̄10岁儿童的龋失补牙数及其父亲的文化程度、甜食习惯,刷牙习惯,患龋情况和对儿童龋病危害性的认识水平等多种素质。结果
期刊
儿童
龋齿
父亲素质
相关关系
其他学术论文