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由于儿童的年龄心理特征,在教学过程中我们发现,小学生对英语学习的积极性在很大程度上是由兴趣决定的.在游戏教学理论的指导下,专家学者们不断地在全国一些不同条件的小学进行实验教学,获得了大量的宝贵经验,由此出现了一些相关的研究.本文主要分析游戏和教学之间的联系,并提出适合的教学模式开展策略.
游戏在小学英语教学中的开展漫谈
【摘 要】
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由于儿童的年龄心理特征,在教学过程中我们发现,小学生对英语学习的积极性在很大程度上是由兴趣决定的.在游戏教学理论的指导下,专家学者们不断地在全国一些不同条件的小学进
【机 构】
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秦州区藉口镇藉口中心小学 甘肃天水 741014
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年32期
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