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在教学活动中,学生是主体,知识是客体,教师怎样引导学生,一、精心设计,让学生自己发现;二、舍理安排,让学生自己讲解;三、积极引导,让学生自己小结;四、增大思维空间,让学生创造.
做学生的“引路人”——发挥学生主体作用,提高物理学习能力
【摘 要】
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在教学活动中,学生是主体,知识是客体,教师怎样引导学生,一、精心设计,让学生自己发现;二、舍理安排,让学生自己讲解;三、积极引导,让学生自己小结;四、增大思维空间,让学生
【机 构】
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昊江市芦墟第二中学,江苏吴江,215211
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2009年17期
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