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幼儿园的发展和教师的成长都离不开课题研究，课题研究的开展给教师的成长与发展搭建一个学习的平台，能够帮助教师、幼儿与课程三方进行有效互动，促进三者之间和谐的发展。这篇文章根据幼儿园结合课题研究开展的“园本教研”活动，浅谈如何促进教师改变教育理念、改进教育教学行为，培养反思型的幼儿园教师。
浅谈在课题研究中促进教师的成长
【摘 要】
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幼儿园的发展和教师的成长都离不开课题研究，课题研究的开展给教师的成长与发展搭建一个学习的平台，能够帮助教师、幼儿与课程三方进行有效互动，促进三者之间和谐的发展。这篇文
【机 构】
：
福建省漳州市芗城区实验幼儿园 福建 漳州 363000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年19期
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