【摘 要】
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[摘要]计算器是现代社会应用广泛的计算工具。我国义务教育初中数学引入计算器教学，是为了适应现代科技发展的需要，也是培养二十一世纪人才所必须的。本文在作者实践的基础上，提出了一些初一学生使用计算器存在的问题，以及对此产生的质疑。以期提高初中学生对现代技术工具的使用水平，达到优化学习过程和学习资源的目的。 [關键字] 计算器 数学计算 一、理不理解没关系，得分看计算器的好差 现在的初中生很喜欢使
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[摘要]计算器是现代社会应用广泛的计算工具。我国义务教育初中数学引入计算器教学，是为了适应现代科技发展的需要，也是培养二十一世纪人才所必须的。本文在作者实践的基础上，提出了一些初一学生使用计算器存在的问题，以及对此产生的质疑。以期提高初中学生对现代技术工具的使用水平，达到优化学习过程和学习资源的目的。
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