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混合教学模式能够有效解决高职预算类课程存在的时间和资源不足等突出问题。本文以工程造价专业《建筑构造与算量》课程为例,对混合教学模式进行探索实践,从教学流程、教学方法、课程评价方式、课程资源建设等方面进行详细论述,并展示了混合教学模式下的真实教学效果。
高职工程预算类课程混合教学模式研究与实践——以《建筑构造与算量》课程为例
【摘 要】
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混合教学模式能够有效解决高职预算类课程存在的时间和资源不足等突出问题。本文以工程造价专业《建筑构造与算量》课程为例,对混合教学模式进行探索实践,从教学流程、教学方
【机 构】
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陕西铁路工程眼业技术学院
【出 处】
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河北交通教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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陕西省职业技术教育学会职业教育研究课题,项目编号:SZJGH19-013,陕西铁路工程职业技术学院教育教学改革基金项目,项目编号:2018JG-07
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