论文部分内容阅读
新课程改革提出,学生必须由接受性学习向主动性学习转变.自主学习是学习的最高境界.为了让中职学生在收获英语知识与技能的同时,获得影响今后就业与发展的学习方法和正确的价值观,该文对中职英语教学中的“微共体”学习模式的原则、过程进行了探究.
中职英语“微共体”学习模式的探究
【摘 要】
：
新课程改革提出,学生必须由接受性学习向主动性学习转变.自主学习是学习的最高境界.为了让中职学生在收获英语知识与技能的同时,获得影响今后就业与发展的学习方法和正确的价
【机 构】
：
余姚市第四职业技术学校,浙江余姚 315400
【出 处】
：
职业教育
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
摘 要： 环境是人类赖以生存和发展的客观条件。环境的日趋恶化，也影响人类生活质量的提高。语文教学中有意识地渗透环境教育，不仅可以增强学生的环境意识，而且反过来会使语文教学更富有内涵。教师在语文教学中可以利用语文课文资源、采取多种教学段、开展实践活动来渗透环境教育，让环保意识深入人心。 关键词： 语文教学 环境教育 渗透方法 2013年12月，中国遭受严重的空气污染，厚厚的雾霾从北京趋近上海，大
癌症是严重威胁人类健康的疾病。常规的癌症治疗方式包括手术治疗、放射治疗、化疗、激素治疗和免疫治疗等，而化疗在癌症的治疗中发挥着至关重要的作用。紫杉醇(PTX)和多柔比
孔子说：“不学礼，无以立。”培智学生由于存在不同身心缺陷，因而身上表现出来的行为问题相对较多，诸如缺乏应有的是非观念，行为自觉性较差等。纠正培智儿童的不良行为，开展文明礼仪养成教育，培养其良好文明行为习惯对培智儿童尤为重要。语文教师充分利用课堂主渠道开展礼仪教育，在语文“生活化”中渗透文明礼仪教育，在社会实践活动中培养培智学生良好的礼仪行为习惯。语文教学与礼仪教育不可偏废，从“相加”到“相融”，使
先同大家分享如下故事——《彩虹与黑珍珠》.rn一条柳枝垂向水面.毛虫俯在柳枝上,遇到了游到水面上来的蝌蚪.他们彼此注视着对方的眼睛.rn在蝌蚪眼里,斑斓的毛虫就是他心中美
期刊
摘 要： 职业素养是人类从事职业活动要遵守的行为规范，培养职业技术院校学生的职业素养是提高学生就业竞争力的关键，也是他们职业生涯成功的重要因素，具有重要意义。 关键词： 职业素养 职业技术院校 语文教学 语文教学在培养高职学生的综合素质方面具有其他专业课程所不可替代的作用，语文教育通过内容丰富的语文知识和文化，加强对学生人文精神的培养和塑造，通过学生的文化素养和精神内涵，帮助学生形成良好的职业
摘 要： 随着电子信息技术与交通条件的日益改善，传统的旅游业面临包括自驾游等一系列新型旅游模式的影响，如何增强导游的核心竞争力，这就对高等职业教育中导游专业学生的培养提出了新的挑战。本文从除专业导游知识的专业技能发展外，进行语文教学对导游学生的专业成长影响进行探讨。 关键词： 语文教学 导游学生 高职教育 为实现和促进新形势下旅游业的发展，充分发挥导游专业人才充分就业和专业技能，不仅需要对其进
摘 要：我国商业银行传统的盈利方式为发展对公业务，当前我国经济发展步入新常态，经济增速放缓，经济体制改革效果显著。在此背景下，我国政策进一步收紧，商业银行对公业务减少，其盈利点逐渐转向零售业务。但在银行业市场竞争加剧及宏观政策的影响下，商业银行要想扩大市场占有率，稳固自身地位，就需要实现零售业务转型。文章结合我国经济发展现状、国家对商业银行及金融市场的相关政策法规，阐释商业银行零售业务转型的必要性
摘 要：随着我国对农村发展的重视，政府下达了多项惠农政策，但仍有部分地区未脱离贫困状态，需要对贫困农村进行精准扶贫。本文就精准扶贫背景下农村经济发展存在的问题进行探究，阐述具体的解决对策，促进我国农村经济快速发展，以期为相关人员提供有益参考。 关键词：精准扶贫;农村;经济发展 精准扶贫是我国政府针对不同的贫困地区，使用科学、有效地方式对扶贫对象进行精准地帮扶管理的方式。精准扶贫能够提高我国农村
摘 要： 语文学科无论对于哪一个学习阶段的学生而言都是必修课程，都需要学生在语文学习方面花费一定的时间和精力，也需要语文老师在语文教学方面有更多的投入。对于中职学校的学生而言，他们学习的重点内容是具有专业性、技术性的学科，但语文同样是他们学习的重点学科。正是因为语文学科的重要性，本文总结在中职语文教学中存在的问题，并通过对问题的分析，提出解决对策。 关键词： 中职语文教学 存在问题 对策 中职
摘 要： 对于高中生的语文学习来说，课堂知识已无法满足他们的需求，课外阅读成为提高语文素养的新天地。课外阅读不仅能实现高中阶段的语文素质教育目标，还能通过阅读提高高中生的阅读能力和鉴赏水平，进一步提高他们的语文素养，因此，对高中语文教学来说，课外阅读引导对提高高中学生的语文素养具有十分积极的作用。本文立足于这个基础，首先对语文素养概念进行界定，其次对课外阅读对高中学生语文素养培养的积极作用进行分析