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【摘 要】
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语音作为英语语言要素之一，是英语学习的基础。《英语课程标准》对语音素养提出了五级目标。不少英语教师在语音教学上对内容和目标把握不足，比较重视字母、音标、单音和拼读，但忽略了句子重音、连读、语调、节奏等影响语音素养的关键内容，导致很多学生只会读单词，读句子时也是一个个词地读，没有语流的变化，语调生硬，不够流畅，语音素养一般，没有达成课标要求的全部目标和关键目标。笔者尝试依托初一学生喜欢的童话故事为素
【出 处】
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广东教育·综合
【发表日期】
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2018年9期
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目的:初步讨论健康人群肝组织横向剪切波速度(SWV)级肝固有动脉血流动力学与不同肝硬化Child-Pugh分级患者肝组织横向剪切波速度(SWV)及肝固有动脉血流动力学的差异及相关性，
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