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设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。
高中生物课中开展研究性学习的尝试
【摘 要】
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设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新
【机 构】
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涉县第一中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年12期
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