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小组合作学习把把个人之间的竞争变为小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局。在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，增强了“利益共同体”的集体荣誉感，从而激发了学生参与学习、乐于学习的兴趣和动机，为培养与发展他们的主体性提供了无穷的动力。
语文课堂教学中合作交流的实施策略
【摘 要】
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小组合作学习把把个人之间的竞争变为小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局。在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，增强了“利益共同体”的集体荣誉感，从而激
【机 构】
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温州市瓯海区潘桥镇陈庄小学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年8期
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