【摘 要】
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大学泰语听力是学生学习泰语中比较薄弱的环节,也是教师开展泰语教学的重点和难点。针对大学泰语听力技能培养在教学和学习过程中存在的问题,文章从选择实用性强的资料作为教
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大学泰语听力是学生学习泰语中比较薄弱的环节,也是教师开展泰语教学的重点和难点。针对大学泰语听力技能培养在教学和学习过程中存在的问题,文章从选择实用性强的资料作为教材、活跃课堂气氛、完善考核机制等教学方面和提升泰语听说水平、寻求正确的学习方法、建立个人信心等学习方面提出了应对的策略,为提升大学泰语听力水平提高了参考。
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