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欣喜地捧着《给您一只金手指》一书，我试图走进这个奇妙的家教世界。垂眸间，缪教授的一句话悄悄地打动了我的心——“对孩子而言，‘有意思’远胜于‘有意义’。让孩子纯粹地尽兴玩耍游乐吧，因为创造力从来就不是刻意而为，而是在不经意间地翩然而至。”
好一个“翩然而至”，与其说孩子们渴望游戏，不如说孩子们在守望着一个长着翅膀的天使。这个天使有双美丽的羽翼，叫做“创造力”！对此，我们做父母的当然不能小觑。
有幸住在临街的小屋，我常能听到孩子们的欢声笑语。悄悄地，我打开喑哑的小窗；静静地，我守候着创造力的出现。
首先，我惊讶于孩子们在游戏中所展现的语言天赋。光说“啪击”这个游戏，大人们也许只想到一个东西无端地落到地上，太过稀松平常，甚至还可能会嫌恶其不干净、无美感。孩子们却喜欢用这个拟声词来替代游戏中的玩具，满街满巷地嚷嚷。“啪击”动感，“啪击”激情，“啪击”里融汇着目光的焦点，“啪击”里藏着整个游戏的技术核心。平心而论，这个游戏的玩具不过是一张张圆形的硬纸壳卡片。可如果用玩“卡片”来代替摔“啪击”的说法，是否太过平庸，太过死板了？孩子们此刻拥有语言大师都不具备的细腻语感。
在这个游戏的规则里还有其他的单个动词，听起来特麻利。“粘”、“贴”、“克”、“别”、“杵”、“卷”、“扇”——孩子们简直玩转了单音节动词。一旦执行起动作命令来，不允许有一丝一毫的马虎和大意。比如：“粘”和“贴”力度有别。顾名思义，“贴”用力要比“粘”轻，如果动作不规范轻则挨罚重来，重则被罚出局。其他动作也各有其严格的界限，谁想模糊界限，谁就会受到大家的指责。那种被指责为耍赖的行为，是为孩子们所不齿的。
我想，孩子们倘若长期浸润在这样自发的语言格式化里，他们的语言表述必将干练而精准。
之后，我发现孩子们在游戏结束后也有行为方式上的调整。别看游戏的时候，孩子们一丝不苟，一旦游戏结束后，就会调整那份较真的劲头，变得相互体谅起来。倘若，哪个孩子今天因为技术不过关，或运气不佳，输得片甲不留，获胜的孩子保准会从自己赢取的“战利品”中抽出几张给他，大家伙儿的凑在一起就让这个孩子有了下次参与的资本。换个角度想：这不也是保证团队规模吗？“独乐乐，不如众乐乐”，大家明天还可以继续快乐地玩耍。
更难得的是，游戏给孩子们带来了情感上的丰富。那些时日较长，磨损得厉害的卡片就荣升为“绝版”。单从名字来看，就有几分怀旧的元素。偶尔也有些孩子购买商家的一些新货，但他们也有小筹划，你买一种，我买另一种，不会成为负担，纯粹出于对新鲜、热闹以及游戏方式多样化的向往。当然，他们压根就没有想过这么繁琐的理念。因为，快乐向来没有预设好的定义。
我悄悄地关上了窗，心中窃笑：幸亏，放手儿子，让他参与其中。聆听欢声笑语，享受着天使羽翼带来的轻盈和温暖。我心中坚定一个信念：读《给您一只金手指》，提升家教理念、学习科学家教方法、创新家教方式是我近期的必修课。
编辑 吴忞忞mwumin@qq.com
好一个“翩然而至”，与其说孩子们渴望游戏，不如说孩子们在守望着一个长着翅膀的天使。这个天使有双美丽的羽翼，叫做“创造力”！对此，我们做父母的当然不能小觑。
有幸住在临街的小屋，我常能听到孩子们的欢声笑语。悄悄地，我打开喑哑的小窗；静静地，我守候着创造力的出现。
首先，我惊讶于孩子们在游戏中所展现的语言天赋。光说“啪击”这个游戏，大人们也许只想到一个东西无端地落到地上，太过稀松平常，甚至还可能会嫌恶其不干净、无美感。孩子们却喜欢用这个拟声词来替代游戏中的玩具，满街满巷地嚷嚷。“啪击”动感，“啪击”激情，“啪击”里融汇着目光的焦点，“啪击”里藏着整个游戏的技术核心。平心而论，这个游戏的玩具不过是一张张圆形的硬纸壳卡片。可如果用玩“卡片”来代替摔“啪击”的说法，是否太过平庸，太过死板了？孩子们此刻拥有语言大师都不具备的细腻语感。
在这个游戏的规则里还有其他的单个动词，听起来特麻利。“粘”、“贴”、“克”、“别”、“杵”、“卷”、“扇”——孩子们简直玩转了单音节动词。一旦执行起动作命令来，不允许有一丝一毫的马虎和大意。比如：“粘”和“贴”力度有别。顾名思义，“贴”用力要比“粘”轻，如果动作不规范轻则挨罚重来，重则被罚出局。其他动作也各有其严格的界限，谁想模糊界限，谁就会受到大家的指责。那种被指责为耍赖的行为，是为孩子们所不齿的。
我想，孩子们倘若长期浸润在这样自发的语言格式化里，他们的语言表述必将干练而精准。
之后，我发现孩子们在游戏结束后也有行为方式上的调整。别看游戏的时候，孩子们一丝不苟，一旦游戏结束后，就会调整那份较真的劲头，变得相互体谅起来。倘若，哪个孩子今天因为技术不过关，或运气不佳，输得片甲不留，获胜的孩子保准会从自己赢取的“战利品”中抽出几张给他，大家伙儿的凑在一起就让这个孩子有了下次参与的资本。换个角度想：这不也是保证团队规模吗？“独乐乐，不如众乐乐”，大家明天还可以继续快乐地玩耍。
更难得的是，游戏给孩子们带来了情感上的丰富。那些时日较长，磨损得厉害的卡片就荣升为“绝版”。单从名字来看，就有几分怀旧的元素。偶尔也有些孩子购买商家的一些新货，但他们也有小筹划，你买一种，我买另一种，不会成为负担，纯粹出于对新鲜、热闹以及游戏方式多样化的向往。当然，他们压根就没有想过这么繁琐的理念。因为，快乐向来没有预设好的定义。
我悄悄地关上了窗，心中窃笑：幸亏，放手儿子，让他参与其中。聆听欢声笑语，享受着天使羽翼带来的轻盈和温暖。我心中坚定一个信念：读《给您一只金手指》，提升家教理念、学习科学家教方法、创新家教方式是我近期的必修课。
编辑 吴忞忞mwumin@qq.com