论文部分内容阅读
印刷企业就其性质来说是加工承揽企业,要想获得稳定甚或不断增加的加工业务,质量必须有保障.印刷企业的质量包括了产品自身的印刷质量,价格、包装、交货期、数量等服务质量,所以企业质量管理也是一个系统工程,是企业的灵魂.如何搞好印刷企业的质量管理,结合行业特点,笔者认为提高印刷企业质量的途径主要有:
浅论印刷企业质量管理
【摘 要】
：
印刷企业就其性质来说是加工承揽企业,要想获得稳定甚或不断增加的加工业务,质量必须有保障.印刷企业的质量包括了产品自身的印刷质量,价格、包装、交货期、数量等服务质量,
【出 处】
：
包装世界
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
目的 探讨以问题为基础的教学模式在外科学实验教学中的应用.方法 将2009年9月至2010年6月进行外科学实验学习的同专业本科学生随机分为2组,实验组采用PBL模式教学,对照组采用传统教学法.学生期末进行实验操作考试,结合问卷调查以评估教学效果.结果 实验组学生的各项能力、考试成绩、对教学的评价均优于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学法激发了学生的学习兴趣,提高了学习主动性,培养了学生发现、
目前国内多所医学院校正将标准化病人（Standardized patient）教学模式引入医学生的教学培养中，但标准化病人的应用并非十全十美，通过深入分析其存在的不足，有助于进一步提高标准化
以实例为依据,以理论为指导,对纸器包装结构进行调查、分析和参数化设计,建立典型纸器包装结构参数化设计的一般实现方案,探求包装结构的规范化设计,为计算机辅助包装结构设
[目的]探讨宾川县1995年～2008年HIV／AIDS流行特征，为宾川县艾滋病防治工作提供科学依据。[方法]对宾川县1995年～2008年艾滋病常规监测、哨点监测资料进行描述J洼流行病学分析。[
文献阅读研讨课是一种以学生为主、教师引导的课堂讨论教学模式,注重学生的学习过程和科研能力培养.在此主要介绍该教学模式的特点及其在医学生物物理学教学过程中的应用,并探索其教学效果的评价方法。
以问题为基础的（Pmhlem-haserl learning）教学法对培养学生主动学习能力、分析和解决问题的能力以及独立思考能力和逻辑思维能力非常有效，在此总结了医学微生物学PBL教学设计、
本文先分析高校图书馆网络化现状需求,再对当前读者用户的不良上网行为带来的后果进行探讨,最后分别对上网行为管理的软件和硬件解决方案进行对比。
面对构建和谐社会背景下“团队精神”建设和救援医学发展的需要，通过对“团队精神教育”的现状、医学救援中“团队精神”实施困境的分析，提出在救援医学教学中积极开展“团队精
目的改革临床生物化学检验实验课的教学方法，提高学生学习兴趣与能力。方法对医学检验专业临床生化实验课进行教学改革，开设以病例为指导的综合性实验。结果改革实践取得满意的