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对于任何一个阶段的学生而言，故事都具有着一定的吸引力，在高中英语的教学中也是如此，为提高学生的英语思维、训练学生的英语能力、培养学生的情感，我们就可以通过故事阅读的方法，让学生在故事中更主动、更高效的学习英语。本文中我将以阅读文本《Conflict》（此故事讲述的是主人公Lin Sen与其父母的矛盾故事）的教学为例简述故事阅读中英语课堂的构建方式。