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目的：探索更为有效的骨科带教工作模式，提升护生实习效果。方法将2011、2012年共88名骨科实习护生随机分为实验组和对照组各44人，对照组采用常规的带教方法，实验组根据骨科特点制订带教内容及方法。对2组护生的骨科实习效果进行比较。结果实验组理论知识考核、实践技能考核、临床实习考核成绩均显著优于对照组。结论根据骨科特点制订带教内容和方法，使带教老师有计划性、有针对性进行授课及带教，可全面提升护生综合素质与能力，从而提高临床带教质量。