【摘 要】
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在小学阶段,学生正处于人生的启蒙阶段,缺乏对事物的理解能力,其心智思想并不是很成熟,对于学习也缺乏一定的耐心.而英语学科是小学的主要学科之一,对学生未来的发展有很大的
【机 构】
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山东省临清市魏湾镇实验小学 山东 临清 252658
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在小学阶段,学生正处于人生的启蒙阶段,缺乏对事物的理解能力,其心智思想并不是很成熟,对于学习也缺乏一定的耐心.而英语学科是小学的主要学科之一,对学生未来的发展有很大的影响.就目前来讲,部分小学英语学科的学习效果并不是很理想,尤其是在农村小学,其英语教学效率并不是很高,所以部分小学英语教师对提升英语的教学质量很是关注.而要想有效地提升小学生的英语学习质量,就要根据学生的性格特点,来激发学生对英语的学习兴趣,如此,教师的英语教学才能事半功倍,有效地提升学生的英语学习效率.本文针对如何有效地激发农村小学学生的英语学习兴趣进行了分析,阐述了相关策略.
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