【摘 要】
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学习是一种复杂的心理活动,既包含有认识能力系统,也包含有心理动力系统。认识能力系统即一般所说的智力因素系统(包括观察力、记忆力、思维力、想象力等五个基本要素),心理
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学习是一种复杂的心理活动,既包含有认识能力系统,也包含有心理动力系统。认识能力系统即一般所说的智力因素系统(包括观察力、记忆力、思维力、想象力等五个基本要素),心理动力系统即一般所说的非智力因素(主要指动机、兴趣、情感、意志等)。学习活动是认识能力系统与心理动力系统相互作用的过程。良好的学习动力系统可促进学生掌握知识技能,促进智力
Learning is a complex mental activity that includes both a cognitive ability system and a psychodynamic system. The cognitive ability system is the so-called intellectual factor system (including the five basic elements of observation, memory, thinking, and imagination). The psychodynamic system is generally called the non-intellectual factor (mainly motivation, interest, emotion, Will, etc.) Learning activities are the process of interaction between the cognitive ability system and the psychodynamic system. A good learning motivation system can promote students to master knowledge and skills and promote intelligence
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村规民约作为调整乡土社会秩序的重要民间规范古已有之。在当代中国树规民约又作为基层民主制度的重要载体而存在，故对其研究对我们寻求当代中国法治环境的和谐图景有重要作用
利用“不可回收垃圾”作为探究性学习,培养学生辩证分析问题的能力和综合解决问题的能力。
Use “non-returnable waste” as exploratory learning to develop students’
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